Cuando se habla de las teor\u00edas constructivistas del aprendizaje, es importante mencionar a Jean Piaget, el fundador del constructivismo. El constructivismo establece la importancia de la participaci\u00f3n activa de los alumnos en la construcci\u00f3n del conocimiento por ellos mismos.<\/p>\n
Las teor\u00edas del aprendizaje que se desarrollaron a partir del constructivismo, como las de John Dewey, Mar\u00eda Montessori y David A. Kolb, sirven como la base de la aplicaci\u00f3n de las teor\u00edas constructivistas del aprendizaje en el aula. En este sentido, la Inteligencia Fon\u00e9tica se basa en la participaci\u00f3n activa del estudiante a trav\u00e9s de una auto direcci\u00f3n de la articulaci\u00f3n del sonido, combinada con posiciones de las manos sobre la cabeza, para estimular la inteligencia inherente a cada uno, en lugar de una aplicaci\u00f3n externa de una t\u00e9cnica o un conjunto de informaci\u00f3n sobre el estudiante o practicante.<\/p>\n
Con los avances en la neurociencia d\u00e1ndose a un ritmo exponencial, la d\u00e9cada de 1990 fue designada como la “d\u00e9cada del cerebro”.<\/p>\n
Fue durante esa \u00e9poca que universidades como Harvard, Johns Hopkins y la Universidad del Sur de California, reconocieron la “neuroeducaci\u00f3n” en su plan de estudios. La neuroeducaci\u00f3n tiene como objetivo entender el proceso del cerebro en la ense\u00f1anza en el sal\u00f3n de clases y la experiencia, y el an\u00e1lisis de los cambios biol\u00f3gicos que tienen lugar en el cerebro a medida que se introduce y absorbe nueva informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n observa las situaciones ambientales, emocionales y sociales que contribuyen a que se retenga y almacene nueva informaci\u00f3n en el cerebro, a trav\u00e9s de la vinculaci\u00f3n de las neuronas, en lugar de permitir que las dendritas sean reabsorbidas y la informaci\u00f3n se pierda.<\/p>\n
La medici\u00f3n y el monitoreo de estas actividades cerebrales se realiza por potencial relacionado con cada evento, im\u00e1genes de resonancia magn\u00e9tica funcional y magnetoencefalograf\u00edas (MEG).<\/p>\n